özel ders

Mavibulut Özel ders, konusunda tecrübeli Boğaziçili öğrenci ve öğretmenlerden oluşan öğretmen kadrosuyla okula yardımcı ya da ÖSS, LGS, OKS gibi sınavlara hazırlık özel ders hizmetleri sunmaktadır.

neden özel ders

Özel dersin başarısı öğretmenin konuyu çok iyi bilmesinin yanında, sağduyu ve sorumluluk sahibi olmasıyla doğrudan ilişkilidir. Öğrenciyle iyi iletişim kurabilmek, ve dersi öğrencinin seviyesine uygun bir sekilde anlatabilmek derslerin başarısını olumlu etkilemektedir.

Özel ders, öğrencinin soru çözerken veya konuyu anlamaya çalışırken nasıl bir mantık kurduğunu analiz etmeye olanak tanır. Derslerin bire bir olması, öğrencinin önceki konularda eksikleri olduğunda, doğrudan o eksikliklerin gidirilerek; öğrencinin yeni konuyu öğrenmesinin önündeki engeller kaldırölmış olur.

özel ders ve etkileşim

Özel ders in bire bir olmasının en faydalı özelliklerinden biri öğrencinin aktif olarak ders e katıldığı sürenin okul veya dershane ortamındakinden çok daha fazla olmasıdır. Öğrenci sayısı her ne kadar az tutulmaya çalışılsa da, sınıf ortamında öğrencinin derse katılım süresi bire bir özel ders in aksine oldukça azdır.

Özel ders sürecinde, öğretmen gerek konu anlatırken gerekse soru çözerken öğrencinin derse sürekli olarak katılmasını sağlamalıdır. Özel ders sadece konu anlatımı olarak düsünülmemelidir. Daha çok öğrencinin ihtiyaçlarına göre şekillendirilecek özel bir eğitimdir. Yani OKS hazırlığı içinde olan bir ilköğretim öğrencisi ile okula destek amaçlı özel ders alan bir ilköğretim öğrencisiyle yapılacak olan derslerin içeriği birbirinden farklıdır. Fakat öğrencinin ihtiyaçları hangi doğrultuda olursa olsun, özel ders konu anlatımından çok ögrencinin soru çözme yeteniğinin geliştirilmesi amacını taşımalıdır.

özel ders 'in amacı

Öğrenilen bilgilerin uygulamada kullanılabiliyor olması ve kalıcı olması özel ders in asıl amacıdır. Dolayısıyla konu işlendikten sonra öğrencinin konuyla ilgili tüm kaynaklardaki soruları belli bir yüzdeyle çözebiliyor olması özel ders in amaçlarındandır. "Dersin amacı öğrencinin ÖSS, LGS de soru çözmesi değil, konuyu anlamasıdır" söylemiyle sık sık karşılaşmış olabilirsiniz. Halbuki konuyu anlamış bir öğrencinin konuyla ilgili hazirlanmış tüm kaynaklardaki soruları belli bir başarı yüzdesinin altında kalmayacak şekilde çözebiliyor olması gerekir. Diger bir deyişle konuyu anlamış bir öğrenci bu konuyla ilgili ÖSS, LGS sorularını da çözebiliyor olması gerekir.

Sonuç olarak başarı öğrencinin kendi elindedir. Başarıya giden yolda öğretmenin özel ders tecrübeleri ve ders konularına hakimiyeti kadar, öğrenci ile kurduğu diyaloğun da önemi oldukça fazladır.